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国立雄狮润滑油好吗(校长是一所学校的象征)

时间:2023-06-06 作者:admin666ss 点击:26次

今天给各位分享关于【国立雄狮润滑油好吗】,以及【校长是一所学校的象征】的知识点。如果您能从中获取启发,那就是我们开心的事了,现在开始吧!

国立雄狮润滑油好吗,校长是一所学校的象征?

感谢邀请。我来回答。

温儒敏教授今年9月教师节回中学母校参加庆典活动,他的 @ 温儒敏教授主页09-09,09:43发文并配图一一

今天上午,参加紫金中学纪念叶启青老校长百年诞辰,来自全国很多老校友出席,场面感人。

上世纪五六十年代紫金中学毕业的校友,不管是哪一届的,只要想起母校,想起“紫金山的钟,戴角坑的风”,脑海里就会同时浮现叶启青校长的形象。

在我们的心目中,叶校长就是紫中,紫中离不开叶校长。在相当程度上,叶校长成了紫金中学的象征;也可以说,他是上世纪五十到九十年代紫金山区基础教育的象征。这种“象征”不是谁颁发的,而是在成千上万学生不约而同、自然心生的,它的“含金量”远高于现在五花八门的许多奖项。

作为一个教师,一个“级别”并不高的中学校长,叶启青先生能赢得众多学生长久的由衷的爱戴,在乡梓父老中拥有极好的口碑,这真是至高的奖赏。

温教授的一一校长就是学校一一校长是学校的象征。这论断是真正抓到了教育的“牛鼻子”的根本问题!我点赞!

叶校长的具体事迹我们不详,我们最认同温教授论断的典型是毛主席、宋庆龄先生评价为“人民教育家”的陶行知校长。

陶行知(1891—1946),人民教育家、教育思想家,民主主义战士,伟大的爱国者。陶行知雕像

一、人民教育家陶行知名字的由来

陶行知,原名文浚。文史资料有说他是浙江人的,因为他的祖籍是浙江绍兴;有称他为安徽人的,因为他出生于安徽歙县。大学期间,他推崇王阳明“知行合一”学说,取名“知行”。

1914年,他以总分第一名的成绩毕业于金陵大学,在毕业论文《共和精义》中,他写道:“人民贫,非教育莫与富之;人民愚,非教育莫与智之;党见,非教育不除;精忠,非教育不出。”43岁时,认为“行是知之始,知是行之成”,改名为陶行知。人如其名,名如其人,人品桃花,相映益红。陶行知被毛泽东和宋庆龄称为“伟大的人民教育家”和“万世师表”。

二、陶行知“不忘初心”的践履

陶行知原本是学医的,后弃医从文。1915年留学美国哥伦比亚大学,师从杜威,攻读教育学博士。1917年秋回国,先后任南京高等师范学校、国立东南大学教授、教务主任等职。1917年底与蔡元培等发起成立中华教育改进社,主张反对帝国主义文化侵略,收教育权利,推动教育改进。

陶行知毅然辞去福利优厚的大学教授和教务主任职务,1923年与晏阳初等人发起成立中华平民教育促进会总会,后赴各地开办平民识字读书处和平民学校,推动平民教育运动。其中影响最大的是,1927年在南京北郊创办晓庄学校,后又创办生活教育社、山海工学团、育才学校和社会大学。

1926年起发表了《中华教育改进社改造全国乡村教育宣言》。1929年授予他荣誉科学博士学位,表彰他为中国教育改造事业作出的贡献。1931年主编《儿童科学丛书》。1935年,在中国共产党“”的感召下积极投身抗日救亡运动。1945年当选中国民主同盟中央常委兼教育委员会主任委员,兼教育委员会主任委员。

陶行知的著作有:《平民千字课》《老少通千字课》《中国教育改造》《古庙敲钟录》《斋夫自由谈》《行知书信》《行知诗歌集》。

三、陶行知影响至今的教育“三大主张"和“两句名言”

陶行知提出的教育三大主张是:

一一“生活即教育”;

一一“社会即学校”;

一一“教学做合一”。

陶行知的“两句名言”:

一一“千教万教教人求真,千学万学学做真人。”

一一“捧着一颗心来,不带半根草去。”

在“应试教育”甚嚣尘上的当下,在“减负”已成共识的今天,在教育教学改革向纵深挺进的路上,重温陶大师的教诲,无疑具有深远的历史意义和现实意义。

四、陶行知“四颗糖果”教育故事

有一个男生用泥块砸自己班上的男生,被校长陶行知发现制止后,命令他放学时到校长室去。

放学后,陶行知来到校长室,男生早已等着挨训了。可是陶行知却笑着掏出一颗糖果送给他,说:“这是奖给你的,因为你按时来到这里,而我却迟到了。”男生惊疑地接过糖果。

随后陶行知又掏出第二颗糖果放到他的手里说:“这是奖励你的,因为我不让你打人时,你立即住手了,这说明你很尊重我,我应该再奖你。”男生更惊疑了。

这时陶行知又掏出第三颗糖果塞到男生手里,说:“我调查过了,你用泥块砸那些男生,是因为他们欺负女生;你砸他们说明你很正直善良,且有跟坏人作斗争的勇气,应该奖励你啊!”男生感动极了,他流着眼泪后悔地喊道:“陶校长,我错了,我砸的不是坏人,而是同学……”

陶行知满意地笑了,他随即掏出第四颗糖果递过来,说:“为你正确地认识自己的错误,我再奖给你一块糖果,我没有多的糖果了,我们的谈话也可以结束了。”

一一这故事,太精彩了;这启示,太启人心智矣。

结论

校长就是学校;校长是学校的象征!我们的校长,有多少像陶校长、叶校长那样能留下千古口碑的校长?校长校长,一校之长;一所学校,兴也校长,衰也校长。

新时代的校长应该有什么情怀带领全校师生改革创新呢?“三寸粉笔,三尺讲台系国运;一颗丹心,一生秉烛铸民魂。”这是习近平对教师的高度评价,对这个默默奉献群体的牵挂!

我们的校长、教师,只有更加辛勤地、科学地、高质地“立德树人”,踏踏实实地教书育人、管理育人,才能无愧于习总书记的评价,无愧于新时代。

为什么说两国交战?

这其实就是两军对垒最后的一块遮羞布了,一旦撕开,任何后果都不堪设想。

若是两国实力相当,斩了就是撕破脸皮,准备开战,若是实力相差悬殊,在古代,对于弱者一方的使者,斩了也就斩了,弱者连句话都不敢说。

这种看似病态的战争礼仪,其实就是一种“梯子”,是给予双方都有机会下台的梯子。

我国古代最早的大型割据战争时代,便是春秋战国,春秋战国时期,战那是经常打,伴随着战争的,是井喷的文人环境。

有法家这种手段硬的,也有道家这种没事就早点睡的,其中,就有一种极其“讲礼貌”的精神贯穿诸多文化之中,那就是“不斩来使”,原因也很简单,来使是递信用的,不可以斩,不然沟通破产。

其次就是,来使乃是文人,打战和文人有什么关系?

后世人认为这种不斩来使的战争礼仪最早是儒家的,其实也并非如此,春秋战国时期,诸子百家有共同点很多,区分他们不同的,是核心的思想理论,而不斩来使,本意是“保护文人”,这不是一家之诉求,而是天下文人之共识。

在周代割据的环境下,战争是主旋律,但是战争前又必须有意识形态上的交流,当时的人们认为战争的最高境界,乃是“不战而屈人之兵”,说白点,就是把人给说服,能不动手,就尽量不要动手。

所以在这样的背景下,使者的地位极高,才识也是顶尖的,对于国家而言很重要。

因此在礼法强盛的春秋战国时期,几乎没有斩来使的习惯,即便是恨之入骨,如何说都要打,都要恭恭敬敬地把使者伺候好,这是必然的礼仪。

而使者在当时是起了很大的作用的,譬如毛遂自荐,在堂堂的君王面前,毛遂斗智斗勇,“威逼”楚考烈王,最终促成拯救赵国一事,这就是善用使者带来的正面效果,也是后世儒家所向往的解决手段。

因为知道使者的份量,又明白使者存在的意义,对于使者的来往,一直是对立势力极其关注的点。

周代之后,战争依旧没有停止,但是“礼法”已经大多数溃败,在陈胜吴广起义期间,斩来使这种事情层出不穷,就是因为面对的对象不同,做出的反应也不同。

不同于刘邦和项羽,特别是项羽,即便项羽为人高傲,目中无人,但对于使者却是礼敬有加,这就是贵族家庭所造就的礼法意识。

因此使者渐渐地有了“试探”的作用,对方的将领或统治者,是理智的还是不理智的,讲究原则还是不讲,这都能看出来。

如果是遇到了直接把使者斩了的情况,那么就意味着必然是死战,没有第二种可能了。

而且古人没有什么先进的通讯手段,派人来往谈判,这是最高效的方法。

使者本身的作用就是有些“非战争性”的,如果泄愤迫害使者,那么就意味着没有道德,即便赢了战争,但是名声会一落千丈,可以想象,连无辜的使者都杀了,这人的残暴名声不知道得多热闹了。

历史上因为斩来使而发生负面后果的事情层出不穷,在南北朝之际,因为政权混乱,胡汉交融,不同的文化大力相冲。

胡人偶尔是不讲究汉民族“不斩来使”这一套的,连吃人都敢,为什么要尊重使者。

所以当时的环境就是一个乱,各地军阀无法沟通,也没有心思沟通。

派出去一个使者就砍了,一气之下,那边派人来也是砍了,坎着砍着大家都不知道双方到底啥意思,最后只能在大平原上开战了,说句通俗易懂的,这就是“莽”造成的恶果。

但这还不是最狠的,历史上最狠的后果乃是西亚的“花剌子模国”被成吉思汗所灭。

花剌子模当年强盛之际,谁都看不起,成吉思汗派人到花剌子模以求稳定西边,专心对付金国,谁知道花剌子模国人,三番两次杀害蒙古使者,杀了第一次成吉思汗还忍了,第二次成吉思汗直接怒了,跪了几天,还向长生天起誓,一定要灭了花剌子模。

随后成吉思汗抽调人手,留下一部分人打金国,自己亲征花剌子模。

西征过程中,成吉思汗所向无敌,蒙古铁骑一路烧杀抢掠,就连平民百姓也没有放过太多,制造出一片人间炼狱。

花剌子模国王都慌了,他都没想到就因为斩了两个使者,惹得东亚的狠人直接带人打上门来,花剌子模国就因此灭国。

而且因为造成巨大的杀戮,本来人就不多的花剌子模地区,一直到后世数百年都没有恢复过来,庞大的人口流失,让这片悲哀的土地荒芜了。

所以“斩来使”这件事情,它本身就是技术活。

就如上面所讲,两军相差不多,那么来使是万万不能斩杀的,若是强者派出到弱者,弱者一定是要好好相待,为的就是和谈。

若是不管不顾,非要战斗,那么斩杀使者的人也有,所以当使者这件事,风险也是很高的。

按道理来说,斩来使这种事情,理应是暴躁的游牧民族做得比较多。

但在明朝嘉靖年间,有一回这种情况就扭转了过来,反而是大明朝斩杀了蒙古派来的使者,最终引发边境大战。

当时北方草原想要和大明通商,于是派出使者来洽谈,按道理说,北方游牧如此安排,倒是十分难得了,根本原因也是因为他们不够大明强。

但谁知道,难得的他们讲礼貌了,而大明却不讲礼貌,直接吧来谈判的人给砍了,这件事把草原统治者给气的,即便是打不过也要打,就这样带兵南下,这件事情就是嘉靖年间和草原发生冲突的导火索。

虽然把战争和礼仪放在一起,违和感很强,但是这种东西却真实存在。

战争礼仪是人类的智慧持续进步的一种表现,古代战争兵卒,很多人都知道自己并不是为了家国而战,仅是为了皇帝的私信而战,所以权衡利弊的他们,深谙战争礼仪,双方的中高层都会善待彼此,毕竟他们才是真的受害者。

又随着文化的互相进步,使者的“安全性”又再次回升,督促他们善待使者的,不是礼法,而是默契之下的契约。

若不是统治者一意孤行非要斩杀使者,几乎不会发生这样的事情,也因为人身安全的提升,使者也不再恐惧于出使,反而是当做体面的工作。

世界进入了近代后,全球文化的交融加速,有交融就会有战争,有战争必然是有谈判。

伊始,各国文化的不同,斩杀谈判使者的事情层出不穷,但这样一来,除了造成的矛盾越来越多,没有更多的积极作用。

于是乎全球文化的背景下、对于“使者”是有着明确的“保护”规定的,这已经上升到了法律共识的层面,不再仅仅是“遵守就是君子,不遵守就是小人”的道德层面,道德层面犯错,无法制裁,但是法律层面犯错,却是会遭到他人群起而攻之。

总而言之,这种从保护而起的战争文化,随着时代的变迁发生了很多动因不同的改变,从挽救局面再到互相保护理解,从试探态度,再到和解,使者的作用很大,他们的安全系数也在波动变化着。

而若是到了一方极强,一方极弱的战争状态,那么斩杀来使,是鼓舞士气最好的方法,如果有这种局面,那么弱者也是无话可说。因此这种共识,依靠的是大环境,而不是小环境的自觉。

自古以来有很多因为使者被斩造成的矛盾,但也有更多善待使者从而化解战争的巧事,一切的一切,都在于平息斗争,若果可以平和解决,那么想必然无人愿意大动干戈。

本文原创自“纪元的尾声”

当年萨达姆向俄罗斯求助?

战争面前没有永远的朋友,只有永远的利益。萨达姆时期,伊拉克和俄罗斯的关系还是非常好的,毕竟苏联是他唯一出访过的国家。但同时在萨达姆统治的前期,伊拉克和美国之间也是“友好合作”关系。不过三国领导人都不是傻子,两伊战争后,萨达姆尽显算计本性,使原本巧妙的关系失去平衡。

萨达姆和苏美:昔日兄弟变成一盘散沙

1979年,在多方努力之下的萨达姆成功上台,成为了伊拉克的新一任总统。

作为阿拉伯复兴社会党的领导人,萨达姆上台后面临着国内多股势力的挑衅。即什叶派,逊尼派(复兴党),库尔德人。

同年,一直和伊拉克有着领土纠纷的伊朗,其国内政治局势也出现了动荡,持续了2000多年的君主制被推翻。

伊朗一下子成为了宗教治国的现代共和制国家。而伊拉克境内的什叶派正蠢蠢欲动,和伊朗当局一直在暗地里保持联系。

一时间党内党外,国内国外出现了很多对萨达姆不利的派系。

常言道,敌人的敌人就是朋友。在此之前,伊朗的劫持美国人质事件等使伊朗和美国的关系愈发紧张。另一边,伊朗国内霍梅尼对“红色左派”开始赶尽杀绝,导致苏联对伊朗也是十分不满。所以苏美双方也是看伊朗不顺眼很久了。

于是乎大势所趋,萨达姆决定发动对伊战争。一方面帮助阿拉伯反波斯,另一方面帮助苏美遏制伊朗。

就这样在后来两伊战争中,苏美双方给予了萨达姆大量的军事援助。这场战争一打就是8年,苏联也借此发了一笔战争财。

8年拉锯战注定要消耗大量武器和枪支弹药,而美制武器在沙漠那种干燥高温条件下使用时经常出故障。

相比之下,苏制武器价格低质量好,性价比首选。所以这场战争军火方面美国并没占着多大便宜。

不过此时的萨达姆已经开始有点恃宠而骄了。他可能以为这种双方互利的关系可以让他紧紧攀附住美国的大腿。

所以后来萨达姆开始得寸进尺,打起了科威特的主意。如此蹬鼻子上脸的举动是彻底触碰了美国的底线,于是搬起石头砸自己的脚,海湾战争爆发。

海湾战争可以说是一场由萨达姆挑起的战争。这个不自量力的独裁者这一次显然有些狂妄自大了。

相比于对美国大哥的不管不顾,苏联那头,萨达姆还是尊敬许多的。起码没触犯苏联在中东地区的利益。

俄罗斯见死不救?多方考量的结果。

那么当美国发动伊拉克战争的时候,普京为什么没有出兵支援呢?要说俄罗斯冷眼旁观确实有些冤枉人家了。

首先,大家心知肚明,伊拉克根本就找不出来所谓的生化武器。但是超级大国美国想打仗,谁拦也拦不住。(有没有是另外一说)

鉴于苏伊曾经关系还是可以的。所以当美国提出这个决议时,就明令暗示俄罗斯“你是我的反恐盟友,我要打击恐怖犯罪,你不要插手”。

虽然警告过了,可是普京也不是吃素的。于是普京明确表示,无中生有是国际所不允许的。

时任美国总统的布什一看这态度也慌了,不过后来双方也不知道怎么商量的,俄罗斯的态度发生了转变,没有过多插手。

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其次还有一个原因,俄罗斯当时也是泥菩萨过河自身难保。1991年苏联解体,俄罗斯国内政治局势动荡,经济下滑严重,综合实力受到很大影响。

对于在国际联盟上的地位和与美国之间的关系也是不温不火,多方权衡也不敢轻易破坏。

反观美国,正是经济军事告诉发展的时期。美俄双方实力已经拉开了差距,断不敢贸然开战。另一方面,伊拉克这些年来经历了大大小小的战争,战略经验也应该有了很大进步。再加上国内石油经济等的发展,按理说真打起仗来也应该是不差钱有实力周旋的。

没想到萨达姆这么不经打,估计当时普京还没有反应过来,萨达姆就被别人抓了。人都落到了美国手上,普京也不可能冒着撕破脸的风险去要人,更何况也不会给。

只能说发生的太突然,没有给普京机会。这种突然性对于普京和萨达姆来说,这双方性的。普京没有料到萨达姆这么不禁打,萨达姆没有料到美国这么猛。这才有了普京不愿意救的表现。

那么,萨达姆倒台对俄罗斯的利益是否有影响呢?我想早前美国在说服普京不要插手时,应该就已经开出了足够相抵的条件。

不过毕竟曾经是朋友。既然没办法帮着打,那援助一下萨达姆或许是可以的。可萨达姆这个倔老头从没觉得自己真的会有一天走投无路,被美军连锅端了。

所以在普京提出可以为之提供政权上以及他人身安全上的保护时,萨达姆果断拒绝了。最终,萨达姆家族被美军彻底一网打尽,孙子儿子一个没留下。

言而总之,萨达姆在处于独裁者这一身份时,其手下的追随者面对他所有的算计和得寸进尺是不会有人敢反抗的。但是同样的套路和狂妄换到美国显然是不太现实了,动了人家的蛋糕自然要和你拼命。打个比方,萨达姆当惯了公主就以为自己是全世界的女王,殊不知还有一个大灰狼。

如何评价明朝名将李如松?

中国是一个非常讲关系、重视人脉的国度,一个人要想成事除了必不可少的个人能力以外,其人脉资源也是不可或缺的。一个人如果拥有出色的能力以及丰富的关系,那么他发展的道路将会充满光明。但是如果不好好利用这些资源,就有可能将人生喜剧变成悲剧,甚至对他人乃至社会造成影响。

李如松就是这么一位含着金钥匙出生的人。他的祖上是从朝鲜内附过来的移民,后来被封为世袭的铁岭卫的指挥官(相当于军分区司令)。但是到他父亲李成梁一代,家道已然中落,甚至到了四十岁都没有考中举人,也没有钱去京师继承爵位,幸好当地的巡按御史赏识他,才资助他去了北京。李成梁虽然读书写八股不行,但是打仗却是一把好手,在辽东一带平定了土蛮等一系列少数民族的叛乱和骚扰,手下有了一支战斗力极强的骑兵部队(史称辽东铁骑),官爵也逐渐升到辽东总兵、宁远伯。他的儿子也因他的功劳,受恩封官。

李成梁

李如松就是在这样的环境下成长起来的。在他少年时,他的父亲为他请了一位家庭教师,这位家庭教授就是徐渭,也就是著名的大才子徐文长。

徐渭早年曾经做过直浙总督胡宗宪的幕僚,直接参与了嘉靖年间江浙一带的抗倭战争。与他在一起并肩作战的还有一位将军,就是名震千古的戚继光。戚继光离开江南以后来到北方做蓟门总兵,也正是他将徐渭推荐到李成梁家中做家庭教师的。在李家,徐渭将其毕生所见所学传授给李家的公子,其中就包括了他在抗倭前线的种种见闻,这对当时还年少的李如松产生了极其重大的影响。

徐渭的作品

由于父亲的军功,李如松初入官场就被封为都指挥同知(大概类似于现在的警备区副司令)这一高级官衔。而他也没有愧对自己的头衔,年纪轻轻就立下了无数战功,其中就包括了万历三大征之一的平宁夏哱拜之乱。而在哱拜的叛乱结束不久以后,壬辰倭乱就爆发了。

李成梁戎装像

此时的日本刚刚结束了战国时代,由织田信长完成了统一,并在丰臣秀吉的领导下逐渐有了觊觎东亚大陆的想法。在丰臣秀吉的计划里,日本的扩张分三步:拿下朝鲜——攻克中国——吃掉印度。他甚至狂妄地对自己的养子说:“拿下了明国,你就是中国的关白(即宰相)!”

丰臣秀吉塑像

万历二十年(公元1592年,农历壬辰年),日本海陆军并进,对朝鲜发动进攻。朝鲜是大明的附庸,数百年都不操练士兵,其军事实力可谓一触即溃。日军登陆后即势如破竹,不久便攻陷朝鲜京城,朝鲜王室也被迫西渡鸭绿江,到中国避难。为了保护自己的附庸,也为了自身的利益,大明帝国决定出兵朝鲜。

起初明军由于对日军实力估计不足,只派出千余人进行试探性的进攻,最终全军覆没。随后明朝政府开始重视起这次的战事,并且迅速集结了当时国内的各支精锐部队共计四万余人,其中就包括了威震东北亚的辽东铁骑,还有“凡百余战,未尝一败”的戚家军。这支部队由兵部侍郎(即国防部副部长)宋应昌协调指挥,军事统帅就是具有朝鲜血统、刚刚从宁夏前线凯旋的李如松。

万历二十一年正月初五,李如松率领大军进攻朝鲜首都平壤,在战斗的过程中,明军广泛采用了当时在世界都属先进的火器(如购自葡萄牙的佛朗机炮等),而日军的火器及人数均劣于明军,只能据城死守。在对战场地形作出系统考察后,李如松决定进攻平壤城西、南、北三个方向,留出东门(即所谓“围师必阙”,且东门面临大同江,在正月的朝鲜早已寒冷刺骨),并在日军撤退方向设有伏兵。在战斗过程中,李如松命手下将领化妆成战斗力较差的朝鲜军,进攻由朝鲜伪军把守的南门,迅速将南门攻破。日军尽管顽固抵抗,但在明军猛烈地炮火轰击下依然无法抵挡,只能被迫渡过大同江,沿路又被明军阻击,损失惨重。

平壤大捷

明军(因为朝鲜陆军基本已经损失殆尽,陆战完全依赖明朝)在攻克平壤以后,兵锋直指王京(今首尔)。而在通往王京的道路上,李如松的侦查部队在碧蹄馆遭到日军围堵,李如松赶去援救,不想未能起到援助的效果,反而适得其反——日军在得知明军主帅来到前线后,立刻不顾一切地向碧蹄馆集结,意图将李如松“斩首”,以逆转不利的战局。所幸李如松英勇非凡,其率领的亲军又是辽东铁骑中的佼佼者,精锐中的精锐。在碧蹄馆,明军以数千骑兵对抗数万日军,并且不落下风,随后明军援军到达战场,而日军在与李如松的缠斗中未能占到便宜,还接连损失了数位大将,又面临明军的反扑,自然无心恋战,随即撤出战斗。碧蹄馆战役双方均未能达到主要作战目的:明军未能继续南下光复王京,进攻的步伐自此停滞;日军也没有达到斩首李如松的目的,双方在朝鲜进入僵持阶段(这与三百五十余年以后的朝鲜何其相似乃尔)。

碧蹄馆之战

人都是复杂的,也是多面性的,这一点在朝鲜战场上的李如松身上体现的淋漓尽致。在徐渭的教育下,李如松认真学习了《纪效新书》这一经典著作,为其日后对日作战打下了坚实的理论基础。在平壤大捷中,李如松作为一位指挥官,将其指挥艺术体现的淋漓尽致。他对战场的判断以及敌人心理的把握都达到了出神入化的境界。面对易守难攻的平壤城,而己方兵力又没有绝对的优势的情况下,李如松将军力分而不乱,针对各方向敌人的守备特点作出不同的部署,因而取得了决定意义的胜利。而在碧蹄馆之战中,李如松过于急功冒进,作为军队主帅贸然深入敌人重围,险些命丧敌手。实际上,由于过于优渥的家庭环境,李如松的性格特征是非常傲慢不逊的,对待下级军官的态度经常是严厉甚至是严苛的。明军驻防点各不相同,南北有差,南北军之间的误会和隔阂颇深。而李如松作为统帅,不能很好的调节南北之间的矛盾,反而在攻坚时有意使戚家军等南军顶在前面,造成矛盾日益加深。而由于在碧蹄馆其自信心严重受挫,加上明军在朝鲜后勤供给不足(朝鲜政府极其流氓,要明朝出兵但又借口国内经济凋敝拒绝为明军提供补给),战争的脚步也就此停滞数年之久,这不能不说是李如松的性格缺陷所导致的遗憾。

而李如松对于自身实力的过分信任甚至可以说是自恋,也终究造成了他自己的人生悲剧。在明朝和日本第一次就朝鲜问题议和以后,李如松回到辽东战场,接替他已经基本进入退休状态的父亲,继续对土蛮的打击。不久,他再次带领少量骑兵突进,只是这次幸运女神没有眷顾他,他没能突出重围,英勇殉国。

李如松的死对明朝政府而言是一笔无可估量的损失。不久以后爆发的第二次朝鲜战争,明朝军队失去了一位精通对日作战的将领,造成在前期战斗中明军损失较为严重。而由于辽东形势吃紧,朝廷又无将可用,就只好把已经退休的李成梁再次请出山。已经老眼昏花的李成梁打了一辈子蒙古人,却放松了对女真人的警惕,还将他俘虏为家奴的一个女真青年放回去,甚至帮助他扫平了女真的其他部落。李成梁还将辽东新开垦的许多土地全部废弃,以武力逼迫那里的人民内迁,将这些黑土地白白送给了外人(也就是女真)。在李成梁去世之后不久,这位女真青年便宣布“七大恨”,在萨尔浒向明朝扣动了扳机,他就是清朝的开国皇帝爱新觉罗努尔哈赤。

萨尔浒之战

做一个设想,如果李如松能谦逊一些,性格能沉稳一些,不过分信任自己的武力和辽东铁骑的实力,那么可能明军就能顺利攻占王京,而不会拖到五年后才解决战斗;他自己也不会英年早逝,完全可以继续坐镇辽东,那么努尔哈赤要想兴起也不会那么容易。可惜,历史没有如果,自负的公子哥李如松怀着无尽的遗憾战死,王朝也渐渐走向覆灭。

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