但这样的发型,在她同龄人中,确实太有个性了,可能会很显眼。 被好奇心包围着,也可以预料会被起绰号。 在孩子的世界里,集体生活的时间很长,和同学的关系非常重要,内心对安全感和归属感更为渴望,所以大部分孩子尤其是,我的同学怎么样了,不想被人当成“异类”,太独特了,被成群结队所以,这个年龄的孩子可能还不知道如何享受自己,迫切想先寻找同意。 不想被别人用绰号称呼去学校,也是正常的压力反应。
其实,从另一个角度来看,同学们称呼她“爆头”,并不一定是嘲笑嘘声,而是天性的好奇心和恶作剧,也许是想从称呼中凸显她的个性。 话说回来,就算我们没有爆头,谁小时候也没叫过绰号呢? 当然,如果是带有攻击性侮辱性的绰号,老师应该插嘴制止,但与同学交往也是成长道路上的必修课。 如何把同学们脱口而出的绰号变成有自己个性的昵称,也是孩子学习人际交往建立强烈心理的重要一步。
其实,不仅仅是孩子,人在这个世界上生活,总是在“做自己”和“让别人高兴”之间找到平衡点,完全不顾别人的眼光,总是坚持自己,这对于大人来说也是难得的洒脱和勇敢。 想要贯彻自我,就一定会接受外界的各种评论,感到孤立无援,感到窘迫,有时会无法前进。 但是,经历了就会明白,人想要贯彻自己是不会后悔的。 相反,如果在小树还没有长大的时候,就把树枝剪掉,使它变得毫无个性,那风就永远不会变强了吧
所以,孩子的父母不需要担心。 你得让孩子知道,拥有和天才爱因斯坦一样的发型是多么酷。 学校老师和其他孩子的父母也要借此机会,让孩子们学会接受他人的差异,善于发现自己与他人的差异,欣赏每个人的独特之处,发现世界上每一朵花,都有属于自己的美
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